回去。
洛祈站在语言学校的标牌下方，标牌上是西语名称「Don Quijote」，译作“堂吉诃德”——便是取自西语名作，塞万提斯所著的《堂吉诃德》。
接近九点时，门口已经三三两两站了些学生。
一位中年男士穿行渐近，步履沉稳地在大门口站定，开门。学生们一边进门，一边听见男士在大厅中用英文说道：“新同学请先跟我来，去大教室做一个语言能力测试。”
测试很简单，分两轮：卷子笔试，真人口试。得分主要用于分别初始西语等级，不同等级分不同班。洛祈获得了A2水平认可。
语言学校的学生轮换很快，流动性强，常年来来去去。因此其他流程办得也很快，学生卡、教材、课程单拿到之后，下节课就能跟着上。
下节课是在10:50，第一节课还没结束。洛祈于是缓步逛了逛学校，刚寻到第二节课的教室时，铃声响了，正好下课。
门从里面打开，他看到里面有六个学生，都是外国人，正背着包不紧不慢地走出来。等老师也离开，他坐进去，发现教室是围桌样式。
课间只有五分钟，因此人来得很快，没一会儿又陆续到了四个，也都是外国人模样。几个人貌似都不太熟，因此教室里有一种微妙的静谧感。
直到上课铃响，一位满面红光的女老师走了进来，大大“嗨”了一声，关起门，目光扫过一圈，“哦，今天都是新面孔！”她说着笑了，在白板上写下自己的名字Maria，转身盯着还空的位置，轻蹙了下眉。
“来做个自我介绍吧。”她双手一拍，“随便说，至少让我知道你们的名字。”
大家于是开始简单介绍自己是谁，来自哪儿，诸如此类。
不出所料，班上五位同学堪称五湖四海，另外两个女生来自瑞士和意大利，两个男生来自南美和葡萄牙。
洛祈介绍完自己，Maria显得很高兴，并没有着急上课，而是打开了话匣子，开始逐个问同学们来这里的目的、喜好和之后的安排——不过洛祈猜想，或许第一节课的内容就是如此。
瑞士女孩是伯尔尼人，才刚18岁，留着一头厚而细密的金棕色头发，非常漂亮。她雀跃地介绍自己正在进行高中毕业之后的gap year，她是一个人来的！巴塞罗那是她来到的第十二个新的城市。
她说话时总是伴着明媚的笑，眼里闪着新奇的光芒，看起来开朗、勇敢而富有活力。任谁都能看出，这是一个成长得很好的女孩。
来自南美的男孩则略显腼腆，但也并不扭捏，介绍自己即将在巴塞罗那大学就读，而他提前来到这里，适应一下这边的环境；另外两个则很巧都在进行短途旅行，不约而同地选择语言学校这一绝佳的驿站。
大家七嘴八舌地聊着，气氛很轻松。
直到洛祈提起自己目前正在调查全球性的儿童消失事件。
其实洛祈倒无意将氛围搞得凝重，但他确实是为此而来，而且也确实无法很轻松地说出口。好在大家都很和善，Maria更是面露悲悯神色，立刻关心起事件的进程。
但是能有什么进程呢？连他自己都一头雾水。
因此洛祈也只是无奈地摇摇头，说线索难寻，并不顺利。而后他忽然想到昨夜的暴雨和那座诡异岛屿，不由地提及了一些昨晚的遭遇（当然，他略去了一些听着就很荒唐的部分），并借此询问大家是否了解有关地中海域的情况。
然而他才刚说完，Maria立刻就小声地疑惑，“暴雨？”像是自问，而后又转向在座其他同学，“昨天晚上下雨了？”
出乎洛祈意料，所有人都摇着头茫然四顾，面面相觑地问身旁“下雨了？”继而得到对
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