结合基础步伐，可是单纯看苏问的原地回球动作，从动作稳定性来说，已经比那些上了十几节课的网球小学员要出色得多了。
“教练？”
在李亚峰脑内情绪翻飞时，苏问已经在原地站了一小会儿，他这会儿刚刚接到了张少衍的球，那颗隔网飞来的球在触及到他的拍面时，那种回击的力量感和击球而出的手感还保留在苏问的心里。
小家伙这会儿简直迫不及待地想要再多打几球来继续感受一下。
他知道张教练刚刚在跟他的教练沟通他的训练方案，之前在羽毛球集训队的时候，傅伯伯也和带他的教练有过这样的’友好沟通’。
所以他乖乖地在原地站着，等他教练给他后续的安排。
不过到底还是站得有点久了，所以他忍不住地悄悄叫了教练一声。
李亚峰在在苏问的叫声中反应了过来，他不太好意思的对苏问道：“小问，抱歉，教练刚刚想事情有点走神了。”
说完，他拖着发球机走到边上的一区内角的位置，对着苏问笑道：“小问，还记得刚刚那个击球的感觉吧？”
说着，他拿起发球机上方放置的网球，随手抛了抛，道：“记住刚刚的那个感觉——原样打十个，能做到吗？”
听到李亚峰的这个问题，手里抓着球拍的小孩儿当即两眼一亮：“教练，我可以！”