感到兴奋，但又发现了问题。
时代的鸿沟导致曾经的围棋知识“落后”了，书里的很多题目应当有新的解答。
就像学了微积分和高数的人，回到高三去解数学的最后一道大题，新的方式新的思路，更便捷更有效。
原文有它的意义，这不需要进行变化。
但这本书对双蝉的意义还在于怀念。
宛如在隔空对话，另一端早已无人，她每每看到这些自己复刻下来的文字，都觉得师父还依然在她的身边。
一道题就是一声“双娘”，无奈的、兴奋的、欣慰的、失笑的……耳边就全是那起起伏伏的声音了。
双蝉凭借这些内容去怀念牧遥行，可是，师父绝对不是一个故步自封的人。她要给出新的答案，这样师父才会说，对嘛就该如此。双蝉将题分享出来，给平辰潍，给行岳。
现在有了薄凌青。
不同的人有不同的思路，着法也有差异。
“第二份开心！“双蝉握拳，仿佛抓住了什么，“继续陪着我吧，师父！”除了书，还有她学棋路上的所有过往。
还是那些题，还是那些内容。
新的解法和进步，就像是久远的回忆里的人的新生。她抄下薄凌青留的题，准备回教室研究，也再重新留了一道题放在这里。可给她忙坏了。
双蝉哼着歌蹦跳离开，阿门阿前的葡萄树真是发了一路的芽。日子平平无奇，就这么地上学、下棋、做题。除了三战全胜给杭州围棋学校的人认识到了别家大魔王的厉害，隔着远距离的不曾谋面，杭州学校那里流传起了双蝉“赢了我们的大魔王的大魔王"的传说谁家还没个大魔王呢?
这称呼已经通货膨胀了，成为了厉害的代名词。很快，过了十一小长假，就到了启程去往杭州的时候。目的地那里，组队要参加商旅杯业余比赛的杭州围棋学校的三支队伍，蓄势待发。
小队长问领队老师：“双蝉会来的，对吗？”领队：“对啊，她在名单上。怎么，你要跟她约战？需要我联系对方老师吗？”
小队长斗志昂扬：“当然！但我会当面跟她下战书！”他不会再输的！
一定！