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第126章 大秦海军的萌芽(二合一)(3 / 3)

会认真学习!”

李念点了点头,接着道“可能有人在想为何会有工匠也作为学子进入海军学堂?”

确实有人在想这个问题这些造船工匠也跑来海军学堂学习,他们不是只要负责造船就行了?

李念道“海军是一个技术兵种,需要掌握很多知识技术,自然也包括关于船只的技术。”

“海上航行时,诸位能栖身的‘陆地’只有乘坐的舰船,若诸位不了解它,那在发现危险时,又如何保护好这片‘陆地’?”

“没保护好的后果,想必不用我多说……”

确实不用多说,保护不好船只,那在大海上只有一个结果,船只沉没,他们死亡!

“这便是让工匠作为学子进入海军学堂的主要原因之一,让诸位向他们交流学习,更了解船只,遭遇危险时,能更有办法处理。”

“另一主要原因是,海军并不只和乘坐舰船在海上航行的官兵有关,也和制造舰船的工匠有关。”

“如果造船的工匠不了解海洋的环境,不知道怎么根据海洋的环境造出更好的舰船,那诸位乘坐他们所造的船出海,可会放心?”

“因而,诸位工匠也同样得到此学习,了解与大海和海军有关的学识,方好提升技艺,造出更安全可靠的舰船在海上航行。”

来自大秦水师的学员看了看那些明显是工匠的学员,眼神似乎在说‘好好学,学好后好好造船,弟兄们以后的命可就在你们手上!’

李念继续道“诸位想真正航行于大海,大概要等很久,但等的这段时间也正是诸位学习、打好根基之时。”

虽建立了海军学堂,但和马上就能打造出一支强大的海军还差得远,而且李念也并不想大秦立刻花太多力量投入到海军建设上。

如今天下一统不久,大秦还需要休养生息。

但海军学堂是可以建立的,可以先培养起一部分人才,将一些准备工作提前做起来,不至于事到临头要用时,才急急忙忙去做。

以科学技术发展来比较便是,先打好理论基础,再想办法实际应用,不能等需要应用时,再去研究理论。

大秦这第一所海军学堂还真是如此,这批人先从这要学习的是各种理论知识,之后才是实操演练。

至于正式在海上航行,那得等更久。

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