演魔法的河岸，两人初次相遇。斯内普立刻被同样具有天赋的莉莉吸引，并主动告知了她“你是个女巫”，以及关于霍格沃茨和巫师世界的各种知识。
也就是从这个时候，开始了两人持续数年的友谊。
莉莉·伊万斯，是斯内普灰暗童年中，几乎唯一的阳光和慰藉。
这个阶段的斯内普内向而敏感，自卑与自傲交织，既渴望他人的认可与关怀，又羞于向他人表现自己的脆弱。
所以，他从未向莉莉直接讲述过自己不幸的童年和内心的苦闷，相反还一直表现出坚强而刚毅的样子。而这份坚毅，也让莉莉对他产生了莫名的滤镜。
第三个阶段，就是霍格沃茨的学生涯(1971年9月- 1978年6月）
这个阶段的内容就多了，包括不限于展现魔药学和黑魔法防御术（倾向于其攻击性一面）上展现出极高的天赋和创造力。
对黑魔法的兴趣，以及与斯莱特林纯血派的交流。
与詹姆·波特、小天狼星·布莱克为首的“掠夺者”团体的仇怨。
以及“泥巴种”事件。
哪怕从斯内普的主观记忆来看，他也绝非完全无辜。
因为他真的在研究黑魔法和恶咒，也确实与卢修斯·马尔福等有影响力的斯莱特林纯血派交好。在和莉莉决裂之前，他就对伏地魔的理念产生共鸣，并开始接近食死徒圈子，视之为获得力量、地位和改变命运（报复欺凌者、赢得认同）的途径。
莉莉无法接受他日益亲近的纯血统极端圈子，以及对黑魔法的沉迷，更无法原谅他对她出身的终极侮辱，选择彻底与他断交。
（话说两个混血的，一个提出纯血至上理论，一个赞同，真令人摸不着头脑)）
当然，斯内普的主观记忆当中，并不存在莉莉投入波特怀抱的合理原因。
最后一个阶段，是食死徒与双面间谍生涯(1978年6月毕业后-1991年10月底)白夜更想要称呼这个阶段为“莉莉之死”，但是考虑到对方的心态已经够别扭了，就没有选择进一步的刺激。
这一步的时间虽然不短，还涉及到各种各样的原著事件，但是在白夜看来，有用的信息，其实比不上他钻研魔药和黑魔法的时候。
毕竟白夜真的不关心魔法界的往事，也对斯内普加入了伏地魔的食死徒组织后变成“一个错误百出、血债累累的食死徒”的故事不感兴趣。
对于他因为“七月男孩”的预言而选择背叛伏地魔，又因为命运的捉弄失去挚爱，最终又从黑暗重回光明的过程，也同样兴趣寥寥。
白夜更需要的是斯内普对于黑魔法和魔药的研究数据。
斯内普显然也明白白夜的需求，在他主动抽出的四个大阶段的记忆包被白夜打造成角色棋子之后，斯内普也没有管白夜那边是不是有备份，拿了新的“角色棋子”之后就瞬移回了自己的地下室。回到了地下室之后，就开始让三个角色棋子辅助他学习研究，另外一个棋子，则将自己的数据复制到另一枚空白的角色棋子当中。
毫无疑问，AI并不能百分百的复刻斯内普的聪明才智，哪怕是白夜这种用魔法加未来科技的AI也不行。不过，很多基础的项目，AI已经够用了。
毕竟斯内普的基础数值不低，AI模仿后的思维水平哪怕只有部分继承，但是也可以像是研究生导师手下的研究僧一样辅助研究。
还是那种不分昼夜，不用吃饭睡觉上厕所那种！
白夜有不少基础的项目（搬运数据、仿制关卡），都是给个灵感和开发策划，剩下的都让傻妞去搞。让白夜意外是是，在斯内普开始沉迷科研，连魔药学的授课也变成了在虚幻空间内用AI分身进行的“网课”之后，第一个找上门来的不少老邓头，而是猫猫教授。
在猫猫教授看来，AI授课虽然比较的刻板，但是对于三年级以下的小巫师来说也差不多够用。而专业的修饰记忆的魔法虽然掌握难度比较高，但是霍格沃兹的历代教授当中也还是有的。所以，猫猫教授打算打造一批“教授棋子”放到各个教室当中，并同步进四个学院“虚幻空间”的主机里。
这样一来，小巫师们有什么不懂的，也可以先和教授棋子进行询问。
如果棋子给不出答案的，可以再来找教授进行解答。
她甚至觉得白夜的这个虚幻空间可以像修“飞路网”一样，修到各个地方。
这样一来，不论是人们的信息交流，还是她目前只有一个模糊的草稿的“巫师再教育”，都可以更便利的进行。
是的，在白夜的虚幻空间中大量资料片的影响下，不仅小巫师们开始研究各种麻瓜科技，麦格教授也对电话、互联网、卫星之类的东西产生了浓厚的兴趣。
什么？
魔法部禁止巫师和人类过多交流，也严厉禁止巫师过多使用麻瓜科技？
在霍格沃茨，魔法部说话并不好使。
哪怕出了霍格沃茨，麦格教授想要研究些什么东西，也不会有哪个傲罗冲进她的实验室进行阻止。毕竟从魔法汽车和魔法火车的存在，已经说明了魔法界其实也不是绝对的禁止科技，只是一般的巫师，不被许可进行