陆周语也想从老师口里了解更多的沈修意，于是欣然赴约。
老师姓徐，是沈修意的研究生导师，在陆周语看来徐老师对沈修意的关心程度比他远在渝州的母亲都多。
徐老师夫妇看到陆周语提着果篮保健品还嗔怪嫌她浪费钱，两人喜气洋洋地把陆周语迎进门。
饭桌上徐老师忍不住又说起躺在病床上的沈修意，忍不住惋惜道，“修意那孩子，踏实、头脑灵活又能沉下心来，真是做科研的好料子，当初带他入门，看着他一步一步稳扎稳打做项目、独立领导实验室、帮我带本科学生，前途坦荡啊，也不知道怎么就想不开了。”
人们似乎总是更容易将对方表露出的部分精彩人生视作他们人生的全部，而不去深究那些藏在对方内心深处的苦楚。
从渝州回来后的陆周语窥伺到了沈修意不精彩的童年人生的一角，他没有将渝州的见闻向老师倾诉，沈修意的人生经历，她想等他醒来自己和老师分享。
“老师，他工作时是什么样子的呢？”陆周语问向老师。
“工作认真刻苦，加班的时长在整个所里都拍前列”，徐老师对沈修意这个学生很是骄傲。
一旁的师母却不领情，给陆周语碗里放入一个鸡腿，对着徐老师埋怨道，“加班多是好事啊！自己的私人生活都没有了，每天两点一线能不憋出病吗！你们所的领导就是不……”
“行了行了，说这些干什么，”徐老师赶紧止住话头，对于加班这个事情，老妻对自己也是颇多埋怨的，自觉失言起了这个话题。
整场午宴，陆周语从老师的嘴里又重新清晰了沈修意的部分样子，专注工作，专业过硬，忙起来总是忘记吃饭，工位的抽屉里备着老师给他准备的胃药，没有娱乐生活，每天都能在实验室看见他的身影，是老师眼里最得意的学生。