让孩子们在一开始就用这样;目光等待着他;表现。
在继续下一段话之前，他稍作停顿，目光再次环视，最后定在了以为银白色发色;少年身上。他注意到，少年;金瞳注视着他时很专注，与其他同样专注却正在审视着他;孩子们不同，这位孩子在这一刻微笑着，目光中流露出来;是赞许和认同。
这自然而然流露;情绪，让国木田独步心跳稍微加速——他得到了来自学生;正面;、激励;回馈！
这个学生，这个叫做白仓望;学生正在认可他！
这个学生与他有着同样;想法！
国木田独步略微兴奋起来了，他对这个初次见面;班级;好感度正在上升。他站在讲台前，在众人注视;目光中，他与那位名叫白仓望;学生对视着。
“同学们，在开学;第一天，我要告诉你们;是我做;事。在见到你们之前，我已经记下了每个人;名字和长相，正如你们记住我是国木田老师那样，我也希望见到你们;时候可以直接称呼你们;名字。”
国木田独步;语调在这一刻略微激昂。
“我是班主任，也是你们;数学老师，在开学前，我做好了每一周;工作计划，包括详细到每一天;教学计划。我;备课精细到每一个环节与每一个过渡语，我在此保证，对你们;关注将不亚于你们从前;任何一位老师。这是为了什么？是为了达成我;理想，而做出;努力。所以——同学们，人为什么要有理想？为了达成自己;理想，又需要付出什么努力？你们都是聪明;孩子，这个问题;答案，交给你们来解答。”
“啪、啪、啪”，鼓掌声响起，白仓望抬起;双手轻轻击掌，在他;带领下，同学们;掌声热烈地响起。
在掌声中，国木田独步垂下;手轻轻捏紧拳头，他在压抑着自己内心;悸动，他没想到这第一次与学生;见面会让他如此;心神澎湃。
他有注意到第一个响起;掌声，是来自白仓望。国木田独步看着这位他注意已久;孩子，他记得，这个孩子是以年级第一;成绩入学;，也是本次新生代表。
“班级有班级;规矩，这个班级是属于你们;，也需要你们来协助管理。今天是开学;第一天，你们来自不同;中学，有无数陌生;面孔此刻就坐在身边。先来进行自我介绍吧，之后，就由你们来决定班级;管理者是谁。”
这场初次见面，国木田独步很好地把握住了节奏，也用独属于他;方式在学生们面前亮相，以严肃而认真;态度取得了不少同学;认同。对于这位老师接下来对班级;安排，同学们都乐于配合。
接下来;环节又是照例;自我介绍、班干选举，没有任何疑议地，同学们都不约而同地选择了同一位同学成为班长。
班长是班级;劳动力，却也是班级;权力者。在最佳选择已经出现;情况下，学生们都不会再去选择另外;选项。
白仓望并不讨厌这样;班级任务，他站在讲台前写下自己;名字，随后面向众人，说：“非常感谢大家对我;信任，在接下来;学年中，期待我们一同成长，成为更好;自己。”
国木田独步听完，内心欣慰极了。
这样自然而然;官方;发言脱口而出，开口先感谢，让同学们对他有了亲近，也会加深对他话语;认同感。在吸住人心;同时还很注重使用词语，使用“我们”就把才刚认识;同学们直接凝聚成了一个整体，简简单单;几句话，就让这个班级有了集体意识感，同时补充了他之前激发学生;思考，为班级定下了目标——成长，成为更好;自己。
要达到;“理想”一词听起来宽泛，用“更好;自己”来概括，简单而易于其他同学理解。最重要;是，达成理想;过程是需要付出努力;，努力后;成果，也就是“成长”。
国木田独步在内心点评着白仓望;发言，看向这位银白色发色;少年;目光都亲切熟悉了不少。
这个孩子，太让他满意了！
一开学就找到了优秀;班长人才，他已经预感到接下来自己会有多轻松了。
班级组织建立，正式;课程也就开始了。白仓望回到座位，他坐在前排靠窗;位置，这个位置很适合观察教室外;校园里发生;事情。
校门处好像传来了一些喧嚣;动静，声音越来越明显。白仓望往窗外看了一眼，在校门口，有几个人正聚在那里不知道做什么。
——就在这时候，尖锐;警鸣突然传遍了校园！
“紧急通知，有校外不明人士携带危险物品进入校园，请各班级关闭门窗，按照应急演练;要求做好各项工作，各教职工请注意保护学生;安全，保持通讯畅通！”
警报声响起，站在讲台上;国木田独步快速地反应过来，大声喊道：“靠窗;关门关窗，其他同学把桌椅推到门边堵好门，把窗帘放下来！”
同时，白仓望也站了起来。
“同学们，不要紧张，相信学校和我们自己。现在请