生硬撑，误事不少。”
拓跋宏、许文谦、周延纷纷诉苦——缺懂胡汉双语的官员、缺能处理民族事务的干吏、缺精通商贸金融的专家……
北境七年，发展太快，人才储备远远跟不上。
萧北辰听完所有人的困境，没有急着表态，而是问了一个问题：
“诸位觉得，什么样的人，才算‘人才’？”
众人一愣。
潘龙答：“能打仗，能治军。”
陆文渊：“懂外交，通政事。”
离火：“精技艺，善创新。”
张世杰：“知农事，恤百姓。”
诸葛明总结：“简言之，德才兼备，能办实事。”
萧北辰点头，又摇头：“都对，但不够。”
他站起身，走到那幅《天下态势图》前，背对众人，缓缓道：
“我们需要的，不是传统意义上的‘人才’。”
“我们需要的是——能理解‘北境之道’，并愿意为之奋斗终生的人。”
他转身，目光如炬：“什么是‘北境之道’？”
“不是简单的‘轻徭薄赋’，而是民生为本，百姓为天。”
“不是表面的‘胡汉平等’，而是天下各族，皆为同胞。”
“不是功利的‘富国强兵’，而是以富强护安宁，以安宁育文明。”
“这样的人，光靠书院培养，不够；光靠选拔任用，不够；光靠高官厚禄，更不够。”
他走回桌前，手指轻叩桌面：“我们需要一场……人才革命。”
“人才革命？”诸葛明若有所思。
“对。”萧北辰重新坐下，声音沉稳而有力，“传统王朝选才，无非三条路：世袭、举荐、科举。”
“世袭出庸才，举荐出朋党，科举出书呆子——这三条路，都选不出我们要的人。”
“所以，我们要开辟第四条路：实践选拔，多维培养，终身考核。”
“不拘一格，唯实唯民。”
“具体怎么做？”陆文渊急切问。
“第一，大开才路。”萧北辰道，“从今日起，北境选拔人才，不问出身、不问族群、不问性别、不问学历——只问三件事：”
“一，你做过什么实事？二，你能解决什么难题？三，你心中有没有百姓？”
“农夫改良农具增产三成，可任农官；工匠发明新机械，可入工部；商人打通新商路，可主贸易；妇人办女学教百人识字，可为学正……凡有实绩者，皆可为官。”
潘龙迟疑：“可若毫无学识，如何理政？”
“所以有第二，实践学堂。”萧北辰继续道，“设‘北境实务学院’，不教四书五经，专教农事、工技、商贸、医理、律法、外交。学员从各地‘实干者’中选拔，学制一年，半学半做。结业后，派往各地担任副职，历练三年，再定去留。”
诸葛明眼睛亮了：“此法定能选出真才！”
“第三，多维晋升。”萧北辰道，“官吏晋升，不再只看资历、关系，而设四条通道：”
“政务通道：治民有方，政绩卓着者升。”
“技术通道：创新发明，推动进步者升。”
“军事通道：战功赫赫，治军有方者升。”
“特殊通道：解决重大难题、挽救重大危机者，破格直升。”
“四条通道，平等并重。工部尚书可与兵部尚书同级，农学大家可与封疆大吏同俸。”
离火激动得手发颤：“如此，工匠农人，才有真正出头之日！”
“第四，终身考核。”萧北辰最后道，“设‘监察司’，专职考核官吏。考核标准只有两条：民生改善度、百姓满意度。每年评议，三年总评。不合格者降、免，优异者奖、升。永不设铁饭碗，永不断进取心。”
“如此，五年之内，我们或可得千名实干之才。十年之内，人才辈出，四路并进，方可真正实现。”
众人久久无言，都在消化这番石破天惊的构想。
打破出身限制，打破文武之别，打破学用脱节，打破终身制……
这不止是人才选拔的改革，更是对整个社会价值观念的重塑。
“主公此策，若成……将开千古未有之局。”
萧北辰扶起他：“但这条路，极难。会触动无数既得利益者，会遭遇重重阻力，甚至会……流血。”
他看向窗外，夜色中北辰星格外明亮：
“可若不这么走，我们靠什么去实现‘四路并进’？靠什么去救中原百姓？靠什么去应对罗兰德？靠什么……去建一个更好的天下？”
答案，不言而喻。
五月初六，黎明时分。
战略室内灯火彻夜未熄。经过激烈讨论、反复推敲，最终形成了《北境未来五年发展战略纲要》，简称“北辰五策”
深化胡汉融合，五年内通婚率再增三成。
普及基础教育，每县设学堂，每乡有蒙学。
完善医疗体系，每郡建医学院附属医院。
推进土地改革，确保耕者有其田。
核心： 让北境