想？”
底下一片沉默。
老陈也不生气，慢悠悠地抬手敲了敲讲台，笑着道：“没有人回答，我就随机点咯！”
众人的心不自觉提起，头却愈发地低了。
“季北烛。”老陈笑眯眯地点了个眼神渐渐迷离的人。
看着她站起来后，问道：“这首诗表达了诗人什么样的情感？”
被念到名字，季北烛瞬间清醒，眼神聚焦到电子白板的那首诗——
《夜雨寄北》
她快速回想了一遍脑海里的知识，提声道：“表达了诗人羁旅不得归之苦以及对远在家乡的妻子深深的思念之情。”
“嗯。”老陈认可地点了点头，笑着对她说：“最近成绩进步得挺快，语文这方面也学得不错，是可以适当休息会儿，坐下吧。”
他的话里带着几分纵容。
但季北烛的脸颊却还是腾得一下就红了。
班里响起丝丝笑声，老陈看向那几人，敛眉正色道：“别人有休息的资本，你们也要努力些，学考我们班一个都不能落下！”
由于基础问题，七中花将近一个学期来复习学考，而像那些重点学校只用一个月。
差距就是这样一点一点拉大的。
每个老师乃至学生都心知肚明，可没有办法，不这样复习，他们连学考都过不了，更遑论一个跨越层次的高考。
“是！”
“收到！”
众人中气十足地应道。
见到这番场景，老陈满意地点了点头，又道：“下面再请一个人来细说一下这些情感的体现。”
老陈的视线在一片黑溜溜的脑袋上划过，最终目光落于季北烛身后，他开口道：“林邺屿，你来说说吧。”
林邺屿起身，目光轻轻扫过前排，“首句‘君问归期未有期’，体现了诗人羁旅归期难定的悲哀，表达了诗人心中的苦闷愁绪。第二句‘巴山夜雨涨秋池’，描绘的大雨滂沱更是将诗人悲凉凄冷的情绪无限放大。”
“三四句‘何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时’，描绘了一个阖家团圆的幸福想象画面，表达了诗人对远在家乡的妻子深深的思念之情。”
清泠的嗓音在教室响起，驱散了夏日午后的困顿。
站立的少年身姿挺拔，眉眼温淡。无人知晓他那双漆黑的眸里藏着的情愫。
“嗯，不错不错。”老陈笑着抚掌道，“请坐。”
见林邺屿坐下后，他转身对底下的一众学生说道：“这两位同学讲的都很好，两种答案囊括了两种题型。”
“考试时，如果遇到直接问你们表达了诗人什么样的思想感情，你们就按照季北烛同学所说的那样回答。”
“若是题目要求你们赏析或鉴赏全诗，就按林邺屿同学所回答的那样，按首句或者按首联分析全诗。”
“接下来，我们来看看这首诗。”老陈将电子白板调到下一页，继续道：“这首诗是我们没学的，当然考试也就是考这些你们没学过的诗歌，做题方法还是一样。”
“都看黑板做题！”老陈敲了敲讲台，提醒那些低着头的同学说道，“这学期过得很快，眼看着还有一个多月就要高考了，等高考过后就到你们考了。
“都打起精神来！”
“收到～收到～”郝闲强撑着眼皮捧场道，“老陈别催，您的学生马上充电成功……”
“噗——”
前排的刘畅没忍住笑出声，顿时整个班级响起哈哈大笑声。
许久没听到郝闲插科打诨，老陈都愣了一下，反应过来后，笑骂道：“你小子这电都充了大半个学期了，还没充满啊？”
要说他带到这个班级，这一学年变化的可太多了。
转走了好几位同学先不说，单论成绩这方面，年纪前三他们班就占了三，语文单科年级排名第一也在他们班。
时常有老师来向他请教，问他怎么教的，他都只是笑笑。
怎么教的？
全靠学生自己的意志啊，他们想学，心中有方向有目标，且行动力强意志力坚定。
人呐，谁都救不了，只能自救。
他的视线在顾知寄、江桕、林邺屿、季北烛几人身上一一扫过，脸上不自觉露出骄傲。
这是他们班的优部成绩，接下来就是断层。所以说，普通班内部的差距更大。
而他，希望出现更多像林邺屿、季北烛这般，成绩从中层甚至是底层越上的人。
郝闲，在他看来，将会是第三个。
在同龄人的影响下，这些是必然的，因为他们都是一群不放弃自我的人。
他就像那田野间的稻草人，默不作声地看着田地里的稻谷长大，成熟，硕果累累。
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下课后，郝闲用胳膊肘碰了碰林邺屿的手，贼兮兮地