真的这么做，感觉看一本书就跟对待高中课本一样。每一模块的知识点，每一模块的题型，每一模块的答题模板，感觉要痛起来了。
三种做笔记的方法：结构笔记，概念笔记，辩证笔记
检视阅读要回答的三个问题：这是什么样的一本书？这本书在谈什么？作者是通过怎样的整体结构来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？
ps：真的好学术性的样子。
要养成做笔记的好习惯，无论是什么书都要做，做笔记的方法是一样的，不会因为书的不同而变化太多。规则的多样性，意味着要养成一个习惯的复杂度，而非表示要形成许多个习惯。
第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读
第六章，一本书的分类
rule 1：书的分类
实用性VS理论性
实用性：教你如何去做(演说，伦理，经济等目的)
理论性：让你了解什么有效
不同的书目有不同的阅读的方法。以适当的态度阅读不同的书。
ps：so，分类很重要。
在书里面常常包含着作者的态度观点。我们可以不同意作者的说法，但是我们都不同意，并不能将这本书改变成无用的书。
第七章，透视一本书
rule 2：使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容。
rule 3：将重要的篇章列举，说明其如何组成一个整体结构。(几个部分，几个段落，几个重点，几个观点)
rule 4：找出作者想问的问题。
第八章，与作者找出共通的词义
rule 5：找出重要的单字，透过它们与作者达成共识。
第九章，判断作者的主旨
作者的主旨如果无理论支持，就是在抒发个人的想法。
rule 6：将一本书中最重要的句子圈出找出主旨。
rule 7：从相关句子的关联中，设法架出基本论述。
测试：是否了解句中的主旨。
1.将其翻译为另一种语言
2.举出自己所经历过的主旨所形容的经验。
rule 8：找出作者的解释
第十章，公平地评断一本书
主动的阅读必须能评论，提出批评，才算真正完成了。最能学习的读者，也就是最能批评的读者。
rule 9：在说出“I agree”之前或“我不同意”或“我暂缓评论之前你一定要能肯定地说：“我了解了”
毫无理解便同意只是愚蠢，还不清楚便不同意，也是无礼
我不懂：在你尽且最大努力之后，因书而不是你的理由才行
rule10：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见.不要无理地辩驳或争论
大多数人会以就得辩论为目标，却没有想到要学习的是真理。
人类的兽性与理性中不完美的部分是造成许许多不同意的原因。
人是情绪与偏见的动物，他们必须用来沟通的语言是不完美的媒介，被情绪遮盖着，被个人的喜好渲染着，被不恰当的思想穿横着。
ps：所以说话会被人理解成别的意思。
rule 11：尊重知识与个人观点的不同，在任何评断之前，都要找出理论基础。
我们所拥有的知识都是随时可以更正的，我们所知道的知识都有理论支持，或至少有一些证据在支持着。但我们不知道什么时候会出现新的证据，或许就会推翻我们现在相信的事实。
ps：感觉有点不可知论的感觉，世界是变化着的，但是也有一些始终不变的东西。绝对性与相对性的统一。
批评式阅读的三个规则：
1)要求读者先完整地了解一本书，不要急着批评；
2)请读者不要争强好辩式盲目反对；
3)将知识上的不同意见看作是大体上可解决的问题
第十一章赞同或反对作者
当读者不只是盲目地跟从作者的论点，还能和作者的论点针锋相对时，他最后才能提出同意或反对的有意义的评论“我了解，但我不同意”的四种情况：
1）你的知识不足
2)你的知识有误
3)你不合逻辑(指论无法令人信服)不连贯
4)你的分析不够完整
如果语言是完美的沟通媒介，而不是有点不透明，就用不着诠释彼此的想法了。如果错误与无知不会局限真实或知识，我们也根本用不着批评了。
ps：所以语言其实不能解释我们，不同的语言之间的词汇也有不同的些微的内涵差异，甚至是格式和思维方式都会对语言的表达产生偏差。想