，可我们不能把整个大厦崩塌的全部责任，都归咎于这根稻草。”
“面对大明末年这种情况，即便是洪武皇帝朱元璋复活，重新坐上这个皇位，面对万历、天启朝几十年积累下来的烂摊子，又能如何？”
“他或许能用铁腕暂时压制矛盾，延缓崩坏的速度，或许能多撑几年、几十年，但能否从根本上逆转王朝周期律的惯性？”
“这同样是个巨大的问号。扭转历史车轮，需要的不仅是帝王的勤政，更需天时地利人和，需要制度的变革。我们后续的课程会深入探讨这个问题。”
他顿了一顿，将话题拉回当前：“回归我们的主题一一皇帝最佳劳模奖评选。”
“参照我们刚刚强调的第一个重要标准：勤政对国家产生的近期正面或负面效果，朱由检皇帝的勤政，其效果显然是负面的，且是灾难性的。所以，我们已经将其排除。”
“那么，剩下的几位提名者一一赢政、刘恒、朱元璋、雍正、彼得一世、拿破仑一一参照这个标准，还有哪位帝王的勤政，对帝国的长远发展而言，在其当政期间或其后二三十年内，是产生了显著负面效果或导致帝国走向衰落的？大家再想想。”
此话一出，同学们再次回到了六个名字上，教室陷入短暂的安静，学生们皱眉沉思。
汉文帝刘恒休养生息，效果是正面的。
朱元璋、雍正、彼得一世、拿破仑都是开疆拓土或锐意改革，成果也是有目共睹。
赢政更是勤政得统一六国，建立大秦。
按照林啸负面效果标准，似乎崇祯之后，很难再找出一个同样勤政却帮倒忙的例子了。
“还有吗，就崇祯了吧？”
“是啊……就崇祯最典型了吧？”
学生们忍不住议论。
但此刻，坐在李毅位置上的刘肇，眼神却微微闪烁。
他缓缓举起了手，声音响彻教室：“老师，照着您刚才分析崇祯皇帝的逻辑，即勤政若操之过急、不顾及国家的承受能力，最终会酿成巨大灾难。那么，我认为赢政始皇帝陛下，似乎也符合这条负面效果标准。”
此话一出，整个教室瞬间落针可闻。
所有人的目光都聚焦在学霸身上。
“啥，学霸，你搞错了吧，始皇又不是亡国之君……”
“他勤政到灭六国啊！”
“始皇怎么符合这条标准？”
“不是，哥们……你学霸也不能这么霸道吧？要淘汰我亲爱的始皇？”同桌周涛更是诧异。咸阳宫中，赢政猛地从御座上站起，也很错愕的看着刘肇，这刘家小子，竟敢拿寡人与那亡国之君朱由检相提并论？！
他哪儿像了，是要趁机替他家老祖宗刘恒扫除对手吗？
“呵呵，李毅同学，说说理由，不然，似乎大家都不太服气？”
林啸微微一笑，看着李毅。
“好的，老师，朕之所以选他，理由很充分！”
刘肇不疾不徐地站起来了，逻辑清晰，直指要害道：“始皇帝陛下十三岁继位，其勤政毋庸置疑。他横扫六合，统一天下，莫定了大一统的万世根基，车同轨、书同文、统一度量衡，这些都是彪炳千古的功绩，是有效勤政无疑。”
“但老师您说过，要辩证看待，看勤政的实际效果和对国家的负担。”
课堂近距离上课，和在大汉听课，感觉真的是不一样，刘肇很享受这个氛围，毫无顾忌的表达自己观点：“然而，始皇帝陛下在统一之后，是否也犯了急于求成、严重透支民力的错误？”
“大秦统一天下后，在他成为皇帝后，仅十几年间，驱使百万民夫、刑徒同时进行几项震古烁今的大工程：修建万里长城、修筑联通天下的秦直道、营造规模空前的阿房宫、骊山皇陵。这还不算北击匈奴、南征百越的大规模用兵。”
“这些事业，单拿出一件都足以掏空一个鼎盛王朝的国库和人力，而始皇帝却在短时间内，几乎是同时推进！”
“老师，这难道不是一种巨大的负担吗？巨大的工程意味着巨大的征发，必然导致民生凋敝。”“他在位期间，赭衣塞路，囹图成市，不正是过度使用民力、刑罚过严的写照吗？”
“他渴望长生，求仙访药，巨资投入东海，这固然出于个人追求，但何尝不是另一种方向、另一种层面上的灵机一动？”
“他急于享用大一统的成果，却未能及时调整统治策略，未能有效缓解因快速统一而积累的内部矛盾，未能建立一套足以平稳运转的郡县制新秩序。”
“这种密集的、全方位的勤政，对刚刚统一、尚未稳固根基、需要休养生息的大秦帝国而言，是巨大的透支！”
“他后期的勤政，某种程度上，直接为后来天下大乱的迅速爆发埋下了难以想象的祸根，加速了大秦王朝的崩溃。”
刘肇甚至结合三班和八班课堂林啸所讲的内容，对始皇勤政的效果，进行了综合评价：“所以，若按照您对崇祯皇帝勤政对国家的负面效果的标准来衡量，始皇帝的勤政，尤其是后期的大一统后的勤政，虽最终影响深远，但其在当世及接下来二世而亡这极短的时间内，对国家造成的负担和动荡效果，难道不