子们也受到感染，整个学堂的学习氛围都变得浓厚起来。
眼下东夏国尚未专门建起学堂，但境内空置的府邸却有不少，朱高煦便顺势将这些地方利用起来，让前来授课的夫子们直接居住在府邸中，既方便了起居，也能就近开展教学。为了让寒冬里的课堂不受冻，府邸内还备有煤炭供暖，烧得旺时，室内暖意融融，师生们上课时丝毫不会觉得寒冷，反而能静下心来专注于学问。
当初启程前往扶桑时，朱高煦便特意让人从大明采购了大批书籍，经史子集、农桑杂记等应有尽有，涵盖了方方面面的知识。除此之外，他还特意加入了不少关于数学、化学的书籍——这些学问虽在寻常百姓看来颇为新鲜，却蕴含着实用的道理，无论是丈量土地、计算收成，还是了解物质变化、改良工具，都大有用处。如此丰富的藏书，足以支撑百姓们学上许久。
不仅如此，整个东夏国，朱高煦要求必须使用汉语交流，而且将所有扶桑的书籍全部烧毁，并且下令，一旦有人发现有人私藏扶桑书籍，查明之后，直接斩杀。
余留的扶桑女性起初还不习惯，但等到被朱高煦从各地集中到八城周围，且有大量汉人加入，周围人都使用汉语交流，慢慢的也不排斥了。
而且现如今的生活比以往好好上不少，慢慢的这些扶桑娘们也已经接受自己是东夏人的身份了。
当然，朱高煦心里很清楚，眼下这方土地上，定然还有不少来自扶桑的女子，虽身处东夏的疆域，心中却仍牵挂着故土，那份对故国的眷恋并未完全消散。但他对此并不十分在意，反而有着十足的笃定——他相信，假以时日，过上几年安稳日子，随着她们在东夏生根发芽，习惯了这里的风土人情、生活节奏，感受到这片土地的安宁与温暖，那些女子心中所认同的国家，终将慢慢变成东夏。
不止是百姓，东夏的军队也同样接受了系统性的整顿与调适。
跟随朱高煦南征北战的士兵们，个个都经历过无数次惨烈的大战。刀光剑影、尸山血海的场景，在他们心中刻下了难以磨灭的印记，许多人因此在精神上积攒了不少创伤，时常被过往的记忆所困扰。好在这几个月来，他们跟着百姓一同参与建屋造房，每日忙碌于搬砖、和泥、搭建屋架，身体上的劳作让他们暂时从战场的阴影中抽离出来，紧绷的神经得以放松，压抑的心情也渐渐缓和了些许。
可这些从生死线上闯过来的汉子，偏偏就是不能闲下来。一旦手头没了活计，空闲下来无所事事时，那些曾经在战场上亲历的血淋淋的画面便会不受控制地涌上心头——断肢残骸、冲天火光、战友倒下的瞬间……一幕幕都清晰得仿佛就发生在昨天。到了夜里，这些可怖的场景更是会化作噩梦，一次次将他们从睡梦中惊醒，冷汗浸湿衣衫，心中的惊悸久久难以平复。
既然暂时没有紧急的军务和政务需要处理，朱高煦便决定不能让手下这些人整日无所事事、虚度光阴。他寻思着，得想办法让他们行动起来，不仅要锻炼身体，更要充实头脑。于是，他下令开设了专门的学堂，聘请了有学识的先生，每日组织众人学习各类知识——从经史子集里的为人处世之道，到农田水利、算术格物等实用技艺，无一不包。他常对众人说：“身为将士，不仅要有强健的体魄，更要有充盈的内心，要用知识和道理武装自己，才能明辨是非、坚守本心，这便是精神文明的力量。”
而在这些需要着重引导的人群中，驻守在扶桑已数年的士兵们，精神状态的问题尤为突出。想当初，他们跟随朱高煦征战扶桑，在激烈的战事中，为了震慑敌人、报战友之仇，曾参与过对扶桑城池的屠城行动。那一场场厮杀，鲜血与火光交织，成了许多人心中难以磨灭的印记。战事平息后，他们并未立刻返乡，而是奉命留在这片异乡土地上，日复一日地搜寻那些躲藏起来的残余敌对势力，继续着斩杀的任务。数年间，他们的生活仿佛被“杀戮”二字填满，除了警惕和战斗，几乎没有其他色彩。
更让他们备受煎熬的是远离故土的孤寂。家中的父母妻儿、熟悉的乡音乡情，都隔着万水千山，只能在梦中依稀相见。孤身一人在这片陌生的土地上，身边虽有同袍，却难以完全排解那份深入骨髓的乡愁。长期的杀戮带来的戾气，加上孤独感的日夜侵蚀，种种负面情绪在他们心中不断积压、发酵，让许多人的眼神里渐渐多了几分麻木和躁动，仿佛一颗随时可能引爆的炸弹。
他深知，这些士兵并非本性残暴，只是被环境和经历所裹挟，才积攒了如此多的戾气。要化解这些积怨，绝非一朝一夕之功，需要投入大量的时间和耐心，用持续的关怀、充实的学习和积极的引导，一点点抚平他们内心的创伤，让知识和文明的力量慢慢渗透，最终帮助他们找回内心的平静与安宁。
在繁杂的军政事务间隙，朱高煦也没忘了那个被他带在身边的李裪。自将其带到东夏国后，朱高煦便做了个大胆的决定——把那座尚显荒芜的城池全权交予李裪负责打理。
彼时的李裪年纪尚轻，还带着几分少年人的青涩，乍一看似乎难以独当一面。但他身边始终跟着黄喜与金宗瑞二人，这两位皆是史册上留有盛名的能臣，不